Objetivo de aprendizaje: Aprender a hacer una taza considerando las necesidades del usuario.

Preguntas de enfoque: ¿Cuáles son las partes de8788 la taza que entrarán en contacto con la persona o la mesa? ¿Quién usará mi taza? ¿Para qué será utilizada?

Fundamentación: El considerar la necesidad de las personas, los objetos que podemos fabricar para ayudar con las tareas diarias y el costo ambiental.

Discurso sobre la historia de la cerámica: Primeras consideraciones, el comienzo de la cerámica y su travesía estética.

Decoración como parte de la función: La importancia de hacer cosas con intención.

Objetos que se usen necesitan ser: Bien considerados y estéticamente agradables.

Utilitarismo: La utilidad de una acción o de un objeto se mide por su capacidad para producir beneficio, placer o felicidad y para prevenir el dolor.

Valor: gusto y refinamiento.

La mujer y las artes decorativas: Las mujeres son las grandes productoras y consumidoras de cerámica en el mundo. Clásicamente el rol en el hogar de la mujer la acerca al objeto utilitario.